《祖父的园子》教学设计  

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作  者:林丽华 

机构地区:[1]山东滨州市邹平市韩店镇中心小学

出  处:《小学语文教学》2022年第2期34-35,共2页

摘  要:【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过走进园子里“景物”和“我”与祖父在园子里做的事情,感受课文表达的情感。【教学重点、难点】通过走进园子里“景物”和“我”与祖父在园子里做的事情,感受课文表达的情感。【教学过程】-、直接导入今天我们继续走近萧红,走进她忘却不了的对于自己童年的那段美好的回忆,继续学习《祖父的园子》。(出示课题《祖父的园子》并板书课题,齐读。)

关 键 词:板书课题 《祖父的园子》 教学设计 教学重点 有感情地朗读 教学目标 齐读 直接导入 

分 类 号:G62[文化科学—教育学]

 

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