聚焦“三有”课堂  

作　　者：张松玲[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州外国语学校

出　　处：《思想政治课教学》2021年第12期45-46,共2页

摘　　要：作为一门人文社会学科,思想政治课堂致力于涵养人文精神,课堂教学应该既"有味"、也"有情"。不仅如此,作为落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,思政课堂更要"有根"。1."有味"。导入入味、课堂寻味、课后余味是议题式教学追求趣味课堂的三部曲。议题式开头是开启学生学习兴趣的金钥匙,导入精彩是课堂成功的关键一步。

关 键 词：趣味课堂 思政课堂 立德树人 思想政治课堂 人文社会学科 教学追求 人文精神 培育社会主义核心价值观 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]