素质教育大环境下初中数学概念教学的新概念  

作　　者：李元军 

机构地区：[1]江苏省无锡市东绛实验学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第2期62-63,共2页

摘　　要：一直以来,数学概念都是数学教学工作中的重点教学内容,对数学学习和数学研究都起到关键性作用.数学概念作为数学知识的根基,是学生摸清数学知识根源的重要起点.数学概念传递的是数学知识的核心内容,学生只有熟练掌握数学概念并将其灵活运用到数学题目的解答中,才能够充分发挥出数学概念的作用.当今教育的关注点是素质教育,而数学学科教育要求教师注重学生核心素养的提升,教学数学概念时需要具备创新思维,紧跟当前教育潮流,在素质教育的指引下提升数学概念教学的效率.下面将详细阐述素质教育背景下初中数学概念教学的新概念.

关 键 词：素质教育 数学教学工作 学生核心素养 数学概念 数学题 数学知识 教学数学 创新思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]