巧品补白练表达 角色扮演“焕”课堂--以《卖火柴的小女孩》教学为例  

作　　者：胡静霞 

机构地区：[1]上海师范大学康城实验学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第5期68-69,共2页

摘　　要：留白作为一种表现手法,正是作者不忍点破的匠心所在。教材中很多课文都运用了留白艺术,教师要做个有心人,把自己当成实践者和研究者,从而引导学生巧妙地发现并利用好这些留白处进行补白。

关 键 词：《卖火柴的小女孩》 留白艺术 补白 角色扮演 有心人 留白处 课文 实践者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]