巧用课本剧演评发展高中学生语文核心素养  

作　　者：胡哲 

机构地区：[1]广州市南沙麒麟中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第1期58-59,共2页

摘　　要：一、课本剧演评在文言文教学中的意义在语文教学中,根据语文学科特点,引导学生在真实的语言环境中,通过语言实践活动,提升语文素养是高中语文新课程标准的明确要求。通过亲身参与语文学习活动,学生会更加主动且富有兴趣地学习、思考。在文言文的教学中,设计课本剧演评活动,能够鼓励学生在编写剧本、课堂表演及点评表演的过程中对文本内容进行积极的理解、重构与表达,能够很好地培养学生的语言理解与运用能力以及创新与审美能力。

关 键 词：课本剧 语言实践活动 语文核心素养 课堂表演 文言文教学 提升语文素养 理解与运用 高中学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]