灵动课堂从学生本位出发的教学策略  

作　　者：韩翠凤 

机构地区：[1]南京市溧水区和凤中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第1期25-27,共3页Science

摘　　要：学生本位是新式课堂的理念,灵动课堂是近年来小学各科教师全力打造的一种新型课堂模式,旨在追求课堂教学的生动性和课堂知识实际运用的灵活性。对于小学科学这门生活性、实践性极强的学科来说,教师要想实现灵动课堂就必须注重学生本位,将学生的实际需求和利益作为课堂教学的重点,让小学科学的学习能为学生提供生活上的借鉴和指导,让学生在追求真理的过程中体会科学学习的乐趣。

关 键 词：学生本位 小学科学 灵动课堂 课堂知识 课堂教学 教学策略 学习的乐趣 新式课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]