“物质的量浓度”教学  

作　　者：谢锦 

机构地区：[1]毕节市实验高级中学,贵州毕节551700

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第24期39-40,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：贵州省2020年教育科学规划一般课题“立足‘素养为本’的高中化学课堂教学研究与实践”(课题编号:2020B062)阶段性成果。

摘　　要：一、教材分析1.教学内容分析"物质的量浓度"属于高中化学第一册第二章第三课时的教学内容,在物质的量等有关知识的基础上,介绍引入物质的量浓度的必要性,物质的量浓度的概念、符号、计算关系式,配制一定物质的量浓度的溶液的原理、操作、误差分析,并运用教材例题呈现化学符号规范表达、规范解题等化学学科思想,为化学学科学习奠定基础。所以,本节内容在中学化学学科体系中尤为重要。

关 键 词：知识的基础 高中化学 中学化学 教学内容分析 化学符号 规范解题 教材分析 物质的量浓度 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]