规范解题

作品数：59被引量：24H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周鑫荣杨吉华张萍江海洋张厚军更多>>
相关机构：江苏省启东市汇龙中学江苏省响水中学巢湖市第四中学金华市汤溪高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
规范解题教学 走出刷题误区
《初中数学教与学》2024年第8期20-22,共3页杨飞 
一、问题引入近期,笔者听了初三一节试卷讲评课,其中有这样一道试题:如图1,抛物线y=-x2+4x的顶点为K,点P在抛物线上,点Q在线段OK上且异于点O,K,H(m,0)在x轴正半轴上,满足∠KOH=∠HQP=∠OKP,求m的范围.授课教师说:“这道题难度较大,全班...
关键词：试卷讲评课 正半轴 抛物线 规范解题 问题引入 刷题 
高考物理二轮复习策略
《靖远教育》2024年第1期15-17,共3页马文鹏 
一、复习的主要任务(一)查漏补缺,针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练。(二)知识重组,把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构...
关键词：知识重组 第一轮复习 查漏补缺 解决问题能力 梳理知识 规范解题 分析和解决问题 高考 
2023年高考备考策略(四)--总结答题模式 规范解题过程
《中学生数理化（高考理化）》2023年第4期F0003-F0003,共1页
化学简答题需要考生用筒练的文字表述来作答,它具有取材广阔、内涵丰富、立意新颖、设问巧妙、思考容量大、能力要求高的特点。解化学简答题的一般思路:①认真审题,抓住核心,分清是要说明问题,还是要归纳结论,或者是要验证原理。②分析...
关键词：备考策略 认真审题 积极思维 设问 加工提炼 知识迁移 立意新颖 规范解题 
析高考真题规律 助提升得分能力
《教学考试》2023年第14期1-1,共1页杨天才 
二轮复习又叫模块复习,课时少、内容多、要求高,既要解决一轮复习中存在的遗留问题,又要强化和巩固基础知识,还要针对性地提高基本技能和规范解题的训练。如果说一轮复习是解决由不会到会的问题,二轮复习则是解决由不得分到能得分的问题...
关键词：一轮复习 二轮复习 得分能力 规范解题 三轮复习 高考真题 遗留问题 基础知识 
例析欧姆定律的应用被引量：1
《中学生数理化（初中版．中考版）》2022年第11期16-17,共2页陈云霞 
同学们学习欧姆定律时要理解其反映的实际物理意义,并且学会用欧姆定律的表达式及其变形式解决问题,养成规范解题的习惯.一、在串联电路中使用欧姆定律如图1所示.
关键词：欧姆定律 串联电路 规范解题 例析 解决问题 物理意义 养成 表达式 
加强几何直观 重视逻辑推理——由“圆柱的表面积练习”教学引发的思考
《小学数学教育》2022年第8期7-8,共2页黄伟星 
苏教版教材六年级下册练习二第6~12题和思考题,主要练习圆柱的表面积计算和实际应用。其中,第7~12题配有示意图,便于学生借助直观,先想清楚需要求圆柱哪些面的面积,再灵活应用公式解决问题。在练习过程中,教师应指导学生规范解题,培养...
关键词：练习过程 苏教版教材 规范解题 逻辑推理能力 应用公式 几何直观 案例回顾 思考题 
“物质的量浓度”教学
《中学化学教学参考》2021年第24期39-40,共2页谢锦 
贵州省2020年教育科学规划一般课题“立足‘素养为本’的高中化学课堂教学研究与实践”(课题编号:2020B062)阶段性成果。
一、教材分析1.教学内容分析"物质的量浓度"属于高中化学第一册第二章第三课时的教学内容,在物质的量等有关知识的基础上,介绍引入物质的量浓度的必要性,物质的量浓度的概念、符号、计算关系式,配制一定物质的量浓度的溶液的原理、操作...
关键词：知识的基础 高中化学 中学化学 教学内容分析 化学符号 规范解题 教材分析 物质的量浓度 
优化试卷讲评方式 精准定教激趣启智
《中小学数学（初中版）》2021年第10期4-6,共3页黄志 
试卷讲评是学生在测验结束后,教师对学生答题情况进行分析,对试题进行讲解和评析,是纠正错误、巩固双基、规范解题、拓展思维﹑提升解题能力的重要途径.如何在试卷讲评课中突出重点,突破难点,更具有针对性,是一线教师需要关注的问题.在...
关键词：试卷讲评 以学定教 拓展思维 一线教师 突破难点 规范解题 纠正错误 重难点 
让“规范”成为学生解决物理问题的习惯
《四川教育》2021年第21期67-67,共1页庞锦松 
在初中物理教学中,教师应有意识地引导学生掌握解题技巧,培养学生思维的有序性、流畅性,引导学生形成科学严谨的学习态度,养成规范解题的习惯。克服解题过程的随意性有的学生受数学解题规范和书写格式的影响较深,形成了思维定势。初中...
关键词：初中物理 解题过程 解题规范 规范解题 物理解题 已知条件 解题技巧 学习态度 
浅谈数学优生的学习策略之规范解题
《科教导刊（电子版）》2021年第4期215-216,共2页向守亮 张雪粉 
有些学生经常会问笔者这样的问题,他考试时所用的解题方法与老师教授的方法相差无几,可最后答案却为什么大相径庭呢?或者最后答案与标准答案相差无几,可为什么还是无法得到阅卷老师的由衷肯定?针对这个问题,笔者抽样调查了这些学生的家...
关键词：数学 优生 解题 规范 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部