指向学生核心素养发展的学校课程文化建设  

作　　者：魏文静 

机构地区：[1]渭南师范学院

出　　处：《文化产业》2022年第5期99-101,共3页Culture Industry

摘　　要：课程文化作为学校教育活动的存在方式,也是学校课程建设的核心。课程改革正在不断深化,但学校课程文化建设在课程价值观、课程实施、课程主体建设上仍然暴露出了许多亟待解决的问题。核心素养的提出为构建新的课程文化创造了机遇。因此,基于学生核心素养发展的学校课程文化建设,可以通过转变课程价值观念、依托优秀课程进行资源开发、充分发挥教师的引领作用、进行课程管理体制创新等方式来推进课程改革,使核心素养融入学校课程文化建设的路径中,实现立德树人的目标。

关 键 词：核心素养 学校课程建设 课程价值观 立德树人 学校课程文化 课程实施 学校教育活动 优秀课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]