谈一年级识字教学整合方法  

作　　者：黄艳艳 

机构地区：[1]广东省清远市清新区第四小学

出　　处：《江西教育》2022年第6期65-66,共2页

摘　　要：汉字文化源远流长,博大精深,汉字是承载中华文化的重要工具。正所谓"人生聪明识字始",识字教学是中国文化教育的奠基石,是语文教学的起点,更是一年级学生发展的基础。因此,一年级的语文教师必须抓好识字教学,教给学生识字方法。而统编语文教材的编排给了我们很好的契机,下面笔者以一年级的识字教学为例,谈谈如何结合统编语文教材更高效地进行识字教学。

关 键 词：识字教学 识字方法 语文教材 语文教学 中国文化教育 汉字文化 一年级学生 语文教师 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]