让作业前置,引导学生自主探究  

作　　者：许红刚 

机构地区：[1]简阳市三星井田学校

出　　处：《四川教育》2022年第6期51-51,共1页

摘　　要：前置作业,是将传统的课后作业移置到课前,让学生在课堂教学进行前自主完成作业,目的是引导学生自主探索,让学生带着问题进课堂,助推学生数学思维的发展,培养学生的学科素养。教师在设计数学前置作业时,要以生为本,尊重学生的主体地位,以学生的实际学情和学习需要等为起点,引导学生提前了解教学内容,降低学习难度,让学生掌握学习的主动权。

关 键 词：前置作业 以生为本 学科素养 自主探索 学习难度 学生数学思维 学生自主探究 课后作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]