历史人文地理史料在高中历史教学中的应用研究  

作　　者：张志伟 

机构地区：[1]江苏省如皋市长江高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第3期34-37,共4页

摘　　要：随着素质教育理念的不断深入,历史课程在高中阶段的重要性日益凸显。作为高中阶段的主要课程之一,历史课程不仅在学生学习中发挥着基石性的作用,更有着深刻的人文教育价值。很长一段时间,高中历史教学均以教材为主要载体,教学内容存在一定的局限性。当前,校本课程建设正处于如火如荼的阶段,深入开发史料资源成为推动历史教学开展的重要手段,而历史人文地理史料则是史料开发的重点领域。

关 键 词：校本课程建设 高中历史 历史人文地理 高中阶段 教学开展 素质教育理念 人文教育价值 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]