以《化石告诉我们什么》为例思考“教学做合一”视域下的探究设计  

作　　者：潘利峰[1] 孙悦 

机构地区：[1]无锡市天一实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第3期16-18,共3页Science

摘　　要：我国著名教育家陶行知先生最早提出生活教育的理念,他主张“生活即教育”“社会即学校”的教育观点,倡导“教学做合一”的教育教学模式。陶行知先生认为,“教学做合一”既是生活法,也是教育法。“教”“学”“做”是一种生活的三个方面,也是一种教育行为的三种表现。“做”是陶行知理论的核心,师生在“做”上相教相学、教学相长,力求在“做”的过程中把行动和思想相结合,从而产生全新的教育价值。

关 键 词：教学做合一 教育家陶行知 社会即学校 生活即教育 教学相长 陶行知理论 教育教学模式 教育法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]