基于思维能力提升的“外接球问题”设计示例  

作　　者：岳建良 

机构地区：[1]陕西师范大学附属中学

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第4期62-65,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：陕西省教育科学“十三·五”规划2020年度课题“高中数学教育中育人的实践研究”(SGH20YO153)阶段性成果。

摘　　要：空间几何体的外接球在历年高考数学卷中频繁出现,属于重点考查的内容,考题所涉及的问题既可能容易求解,也可能具有综合性。本设计兼顾思维固化和思维拓展,旨在落实数学核心素养(逻辑推理、直观想象和数学运算),提升思维能力,实现学科育人的任务和目标。

关 键 词：思维拓展 数学运算 数学核心素养 外接球 学科育人 直观想象 提升思维 空间几何体 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]