小学数学实验课程的建构与实施  

作　　者：袁讴 

机构地区：[1]江苏省徐州市青年路小学商务城分校

出　　处：《天津教育》2022年第7期83-85,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着新课程改革的深化开展,小学数学的创新性得以不断提升,在小学数学教学过程中,需要融入各类优质的实验教学内容,使学生能对数学课程的实际内容进行综合性的掌握,并且能在实验过程中提升学习主动性,增强学习数学的兴趣,从而逐步形成良好的数学学习习惯。

关 键 词：数学学习习惯 小学数学 数学课程 新课程改革 不断提升 数学实验课程 学习主动性 建构与实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]