小学数学课堂的德育实践  

作　　者：黎力 

机构地区：[1]嘉鱼县实验小学

出　　处：《湖北教育》2022年第10期27-28,共2页

摘　　要：数学课堂不仅要传授学科知识,还要注重学生科学精神和良好习惯的养成。在小学数学课的德育实践中,教师要善于挖掘数学教材中的德育素材,遵循学生的认知规律,循序渐进,潜移默化渗透德育。那么,怎样在小学数学课堂上开展德育实践呢?下面是笔者就这一问题进行的一些探索。

关 键 词：德育实践 小学数学课 渗透德育 德育素材 数学教材 循序渐进 数学课堂 学科知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]