浅谈初中数学作业设计与批改策略  

作　　者：桑登曲珍 

机构地区：[1]西藏昌都市卡若区第二初级中学

出　　处：《传奇故事》2022年第22期79-80,共2页

摘　　要：作业,在教育工作中是重要的课堂延续。通过作业,学生可以达到巩固知识、提升能力与锻炼思维的作用,教师也可通过作业,了解学生的学习程度和所出现的问题。因此作业是重要的教学环节,本文针对新课改下初中阶段数学作业的设计与批改进行分析,并且相应的提出建议。一、小学数学作业设计中存在的问题1.布置作业量过多。

关 键 词：巩固知识 批改策略 初中数学作业 提升能力 作业量 小学数学作业设计 教学环节 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]