阳明心学对人格修养的现实作用  

作　　者：谢茂圪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《宁波通讯》2022年第7期72-72,共1页

摘　　要：中国文化是有道德力的文化,中国教育是以立德树人为宗旨的教育。王阳明集立德、立言、立功“真三不朽”于一身,实现了古今圣贤的最高人格理想,其中立德排在首位。立德教育旨在培养出更好的人,而人之主宰在心,心正则身修。王阳明认为“读书只是调摄此心”,因此教育第一义在于锻炼心性,修养人格。人格修养至纯乎天理便是圣人。阳明心学认为“人人皆可为圣人”,明确指出“圣人必可学而至”。

关 键 词：阳明心学 三不朽 人格修养 王阳明 人格理想 天理 立德树人 道德力 

分 类 号：B24[哲学宗教—中国哲学]