运用画图表征,提升学生几何直观能力  

作　　者：张庆江 

机构地区：[1]天津市西青区王稳庄镇中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第13期59-60,共2页Tianjin Education

摘　　要：画图表征是数学教师教学的一种重要手段。它凭借图形的直观性,将抽象的数学语言与直观的图形语言有机结合,引导学生根据自己的需要画出不同的图,使数学语言合情转换成几何直观图形,达到以形助数、让数学在学生的眼中变得简洁而丰富的目的。一、运用画图表征,使学生“理清法明”,实现算理与算法的无痕对接在计算教学中,部分教师只借助语言表征进行枯燥的讲解,往往造成学生“理不清,法不明,能难成”,为了更好地使学生明理懂法,在教学中可以让学生借助点子图、方格图、线段图等多种画图表征直观地呈现计算的过程,将理的抽象与法的直观巧妙地结合。

关 键 词：直观图形 语言表征 数学语言 以形助数 线段图 图形语言 计算教学 方格图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]