在小学数学课堂中渗透德育的有效策略  

作　　者：朱彦洁 

机构地区：[1]西安外事学院

出　　处：《天津教育》2022年第15期46-48,共3页Tianjin Education

摘　　要：“德育为先,五育并举”是素质教育中最重要的理念之一。德育的本质不只是一门学科,它的内在深层的价值体现在对学生情感的培养和品质的提升。德育是一切教育的基础,而学科间的联系是千丝万缕的,密不可分的。小学数学大纲明确指出:“要在各个学科上关注学生的情感发展和道德品质,要结合数学教学内容对学生进行思想品德教育。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“教师应结合数学教学内容,对学生进行思想品德教育”。这里所说的品德教育就是我们一般意义上的德育。

关 键 词：思想品德教育 数学教学内容 道德品质 渗透德育 有效策略 小学数学课堂 五育并举 数学大纲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]