“互联网+”背景下初中英语微课教学方法  

作　　者：孙世虎 

机构地区：[1]安徽省六安皋城中学

出　　处：《天津教育》2022年第15期72-74,共3页Tianjin Education

摘　　要：进入新时代以来,人们对初中英语课堂的教学质量提出了全新的要求,传统的教学方法已经无法满足新时代背景下初中英语教学的客观需求。虽然国家制定了一系列措施推动英语教学改革,但我国初中英语课堂的教学氛围并没有得到有效的改善。微课是信息技术迅速发展的产物,利用微课辅助初中英语教学可以有效地提升学生的英语学习效果。因此,利用微课辅助初中英语教学既有必要性,又有可行性。为此,作为初中英语教师应积极地探寻有效的教学方法提升英语教学成效,从而保证学生在有限的学习时间内充分掌握英语课程的内容。

关 键 词：初中英语教学 初中英语课堂 信息技术 互联网 初中英语教师 教学质量 教学氛围 英语学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]