创设情境 灵动课堂——情境教学法在初中英语教学中的实践运用  

作　　者：陈淑芳 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县八字桥中学

出　　处：《格言》2022年第5期41-43,共3页Motto

摘　　要：近年来,随着时代不断发展进步,对于英语的教学要求也不断变化改进。英语有着非常重要的实用价值,在初中英语教学中引入情景教学方法可以有效培养学生的英语综合能力。所以,初中英语教师要对情景教学给予足够的重视,充分利用自己的专业知识,积极主动创建情景化课堂,帮助学生更好学习和接受英语知识。

关 键 词：有效培养 初中英语教学 情景教学方法 情境教学法 灵动课堂 英语综合能力 实践运用 创设情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]