“学”有所“思” “思”有所“得”——《整式的乘除》学习指导  

作　　者：罗显华 

机构地区：[1]贵阳市清镇市教育科学研究培训中心

出　　处：《初中生辅导》2022年第7期66-72,共7页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：《整式的乘除》是在已经学习了有理数四则混合运算、幂的概念、字母表示数、合并同类项、去括号、整式加减等内容的基础上进行的,是前面知识的延伸,具有承上启下的作用.本章首先从幂的运算入手,逐步展开整式的乘除法运算;接下来从整式的乘法中提炼出两种特殊的乘法运算,即两个乘法公式;最后从整式乘法的逆运算出发,引入因式分解相关知识的学习.在本章的学习中,除了学习有关知识以外,我们还要关注数学思想的理解掌握,同时还担负着增进、发展符号感的素养提升.

关 键 词：四则混合运算 合并同类项 去括号 乘法公式 符号感 因式分解 乘法运算 有理数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]