优化教学策略,提高学生英语听说能力  

作　　者：张青青 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区第一实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第4期77-78,共2页

摘　　要：《英语课程标准》指出:“使儿童获得一些英语的感性认识,以激发他们学习英语的兴趣和培养听的能力,使学生大胆开口说英语。”因此,培养学生的听说能力是小学英语教学的基本目标之一。在英语教学中,教师要注重听说教学,探究合适的教学方式培养学生的听说能力,让学生可以深刻地理解英语知识并牢固掌握,同时建构完善的知识体系,实现可持续发展,为学生积累英语知识、提升运用能力奠基。

关 键 词：英语听说能力 小学英语教学 优化教学策略 《英语课程标准》 英语知识 开口说英语 教学方式 学习英语的兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]