教学的三重逻辑  

作　　者：罗繁荣 

机构地区：[1]湖南师范大学教师教育学院 [2]湖南师范大学教师教学发展中心

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2022年第4期66-67,共2页

摘　　要：逻辑(logic)是一个外来音译词,指的是思维的规律和规则。“教学的逻辑”是指教学的本质及规律。在教育教学过程中,教师必须厘清自身的教学思维,让教学逻辑回归教育的中心。教的逻辑≠学的逻辑教学逻辑要解决的问题不仅是“知道”,还要学生“学会”,更重要的是“会学”。老师要教会学生学习,而不是仅仅把知识“告诉”学生。

关 键 词：会学 逻辑回归 教学逻辑 教学思维 教育教学过程 教会学生学习 音译词 教的逻辑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]