情境教学法在初中语文教学中的运用  

作　　者：杨尧山 

机构地区：[1]富源县中安街道中心学校

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第5期23-23,共1页Journal of Yunnan Education

摘　　要：情境教学是指教师创设和学生学习生活密切相关的场景,引入能够激发学生强烈共鸣的情绪色彩,以提高学生的态度体验,更好地理解教材。随着基础教育改革的推进,语文新课标特别强调培养学生的自主学习能力,重视学生的学习主体作用,由被动接受式学习向主动探究式学习转变。情境教学正是在这一教育大背景下应运而生的一种新式教学方法。

关 键 词：接受式学习 情绪色彩 基础教育改革 学习主体作用 情境教学法 主动探究式学习 理解教材 语文新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]