谈制作纸盒的教学设计  

作　　者：陆永宏[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮市城北中学,225600

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第6期52-53,共2页

摘　　要：笔者发现初中数学“综合与实践”不受重视,本人则在平时的教学中,一直致力于数学综合与实践的教学探索,让学生了解数学在生活实践的应用,以此来激发学生学习数学的兴趣,培养学生探究科学的热情.现以苏科版数学实验手册九年级全一册中的《实验11制作纸盒》为例,谈谈初中数学“综合与实践”的教学设计.活动呈现让情境激发兴趣活动:取一张边长为10cm的正方形纸片,按如图所示的方法进行操作.

关 键 词：初中数学 综合与实践 教学设计 苏科版 教学探索 探究科学 实验手册 情境激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]