解码“1+X”教学,让阅读充满魅力  

作　　者：彭倩 

机构地区：[1]山东省济南市市中区泉海小学

出　　处：《教育家》2022年第20期68-68,共1页Educator

摘　　要：随着教育改革持续推进,体现国家意志的统编教材应运而生。统编语文教材强调要“增强读书意识”,其总主编温儒敏提出“三位一体”阅读教学理念,并给出“1+X”的阅读教学建议。怎么理解“1”和“X”?按照温儒敏教授的理念,“1”的外在形式多样,但其根本在于统编教材,它可以是教材中的某篇课文,也可以是某个单元的人文主题,还可以是某个知识能力训练点,等等。而“X”是由“1”延伸而来的若干文本,可根据统编教材中每个单元的“人文主题”和“语文要素”来选择,用以诠释和丰富“1”,是教材之外的补白阅读。

关 键 词：统编教材 人文主题 语文教材 温儒敏 补白 阅读教学 三位一体 读书意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]