“双高计划”背景下高职高等数学“金课”建设的路径探索  

作　　者：孔祥阳[1] 李传伟[1] 李欣星[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院

出　　处：《内江科技》2022年第3期140-141,共2页

基　　金：四川工程职业技术学院校级课题“高职《高等数学》‘金课’建设路径探索”(课题编号:GG202079416)。

摘　　要：作为理工科专业的必修课程之一,高等数学成为这些专业学生学习专业课程的基础,如何在“双高计划”背景下建设高等数学“金课”成为值得研究的问题。本文通过对当前高职高等数学教学过程中存在的一些问题,提出相应的对策,以期为建设高等数学“金课”,培养出高素质技术技能人才提供必要的参考。

关 键 词：高等数学 高职高等数学教学 理工科专业 高素质技术技能人才 必修课程 专业课程 路径探索 双高 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] O13-4[文化科学—教育学]