基于“1+X”证书制度下的校企融合人才培养模式设计——以汽车检测与维修技术专业为例  

作　　者：刘家伟[1] 代丽丽[1] 王猛[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业工程职业学院

出　　处：《汽车与配件》2022年第6期67-69,共3页Automobile & Parts

基　　金：2020年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目《“1+X”证书制度下校企融合人才培养模式的研究》(项目编号:SJGZY2020116)。

摘　　要：提高人才培养质量,培养企业所需高端技术技能型人才是高职永恒的话题。近年来,各所学校高度重视引企入校开展深度合作,特别是“1+X证书”制度执行,使汽车类专业与知名品牌车企的合作快速推进。但从总体上讲,现今高职院校校企合作更多停留在教学改革层面,还没有真正创立“1+X”证书与校企合作的长效融合机制。随着校企双主体育人合作不断深入,1+X证书职业等级标准与现有人才培养的有效衔接成为新的课题。

关 键 词：校企双主体 汽车检测与维修技术专业 校企合作 深度合作 融合机制 汽车类专业 证书制度 引企入校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]