思维品质培养:从教学“出套”开始——以《装在套子里的人》教学为例  

作　　者：张晋 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第十二中学

出　　处：《语文月刊》2022年第6期14-18,共5页

摘　　要：思维品质的发展与提升是语文核心素养培育的关键。然而,检视当下语文教学,不少教师却习惯于因循固化的教学路径,奉守刻板的教学模式,非但无益于学生思维品质发展,反而加剧其思维的怠惰僵化。迫切的需要和严峻的现实警策我们,应洞悉学生的思维现状,破除模式化教学的“套子”,设计有驱动力的学习任务,激发学生思维活力,引导学生深入文本沉潜涵咏,促进其思维持续发展和不断深化,有效提升其思维品质。

关 键 词：教学路径 《装在套子里的人》 语文核心素养 思维品质培养 模式化教学 涵咏 语文教学 深入文本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]