模式化教学

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模式化教学在普通外科左半结肠癌根治术教学中的应用
《中国病案》2023年第9期98-100,共3页张冬生 封益飞 王晓伟 孙跃明 
江苏省重点研发计划(BE2021742)。
目的探讨模式化教学方法在普通外科左半结肠癌根治术教学中的应用效果,为加强学生对手术知识的掌握提供方法。方法选取2021年11月1日-2022年8月1日于南京医科大学第一附属医院普通外科轮转学习的60名外科学专业型研究生,采用抽签法随机...
关键词：模式化 左半结肠癌 手术教学 
新工科背景下数学公共基础课程建设的探索
《教育教学论坛》2023年第39期125-128,共4页李林锐 王艳秋 靳志同 
2022年度河北省防灾科技学院教学研究与教学改革项目“新工科背景下依托于强基工程的数学公共基础课程建设的探索与实践”(JY2022A02)。
基于新工科建设对数学公共基础课程的新要求,依托“强基工程”开展公共基础课程的教学改革和创新,在课程教学中重新规划了课程设置,改革了教学方法和教学内容,重新根据不同的专业整合了不同的教学内容,使得教学内容更加模块化,同时根据...
关键词：新工科 强基工程 模式化教学 创新思维 
新课标背景下上出没有被定义的课
《辽宁教育》2022年第15期1-1,共1页孙建锋 
新课标背景下,对一线教师来说,避免模式化教学,上出不被定义的课至关重要。这是一节校级语文公开课,教室里全体听课教师等待年轻教师展示自己的风采。上课铃响了,“同学们好!”年轻教师不慌不忙地说,“《树》这篇课文昨天我们已经预习了...
关键词：听课教师 上课铃 一线教师 语文公开课 模式化教学 年轻教师 新课标背景下 提出疑问 
思维品质培养:从教学“出套”开始——以《装在套子里的人》教学为例
《语文月刊》2022年第6期14-18,共5页张晋 
思维品质的发展与提升是语文核心素养培育的关键。然而,检视当下语文教学,不少教师却习惯于因循固化的教学路径,奉守刻板的教学模式,非但无益于学生思维品质发展,反而加剧其思维的怠惰僵化。迫切的需要和严峻的现实警策我们,应洞悉学生...
关键词：教学路径 《装在套子里的人》 语文核心素养 思维品质培养 模式化教学 涵咏 语文教学 深入文本 
模式化教学和教学模式化反思:观念形态、问题表征及创新发展被引量：8
《现代教育管理》2021年第12期53-60,共8页罗生全 卞含嫣 
国家社会科学基金2021年度重点课题“教材建设国家事权的基本理论及权责机制研究”(AAA210015)
教学模式改革对课堂教学改革的积极作用毋庸置疑,但对教学模式错误解读和异化实施产生的模式化教学和教学模式化却阻碍了教学模式的功能发挥及创新发展。模式化教学是一种僵化的教学实践样态,教学模式化是一种不良的教学发展趋势,二者...
关键词：新课程改革 模式化教学 教学模式化 教学模式 创新发展 
叙事学视角下高中小说的教与考(上)被引量：1
《中学语文教学参考》2021年第7期17-19,F0002,共4页夏智 
小说是高中教学的重要内容,也是近年来高考现代文阅读的常见体裁。当前小说教学和考试存在明显错位:高考对小说的考查,在知识选点的范围和深度上均力图更广更深,而教学主要是从小说三要素角度(即"是什么"角度)进行。长期的同质化思维导...
关键词：高中教学 小说教学 模式化教学 课改背景 欣赏能力 小说作品 激发学生的学习兴趣 同质化 
改革小学高年级语文课模式化教学的有效策略
《进展》2021年第2期99-101,共3页余瀛 
新课程下的教学是教与学的教学互动,师生双方互相交流、相互沟通、互相启发、实现教学相长和共同发展。对学生而言,意味着个性的表现,创造性的解放;对教师而言教学互动已不再是知识的传授,而是自我学习的实现过程。教师应该反思在知识...
关键词：语文 教学 尝试 教学 
人才培养不需要固定模式
《新课程教学（电子版）》2020年第23期1-1,共1页郭洪 
人才培养没有固定模式,培养什么样的人,就用什么样的课堂教学去实现。课堂教学变革的做法是:跳出课程教学的标准化框架和课堂教学的模式化教学,从知识和传授知识的过程出发,探究学生接受知识的心理途径。当前的初中课堂教学长期以来受...
关键词：模式化教学 固定模式 亘古不变 人才培养 课堂教学 框架式 课程教学 唯一性 
多措并举构建高效空中课堂
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第24期45-46,共2页栾新玉 
构建高效空中课堂,需要宏观调控,做好准备,通过周密研究,整体部署,打好"联通"牌。通过常规管理和教研组管理两条线,通过班级教导会、家长会和学生主题班会真抓实干。依据学科特点,依靠教研组力量,丰富课程内容,进行模式化教学;抓评价,...
关键词：宏观调控 模式化教学 关注差异 
高中小说教学策略
《语文天地》2020年第22期13-14,共2页徐娟 
在高中小说教学中,教师仍然使用传统的模式化教学方式,课堂气氛压抑,理论性高于实践性,学生很难在这种枯燥无味的教学中体会小说真正的趣味所在。不仅如此,在刻板的理论教学中,学生对小说失去了探究的兴趣。随着素质教育的普及范围越来...
关键词：模式化教学 素质教育 高中小说教学 教学策略 课堂气氛 教学质量 理论教学 引导者 
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