巧用思维导图 绽放思维之花  

作　　者：刁玲玉 

机构地区：[1]南京市金陵小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第7期30-32,共3页

摘　　要：思维导图是一种直观、简洁、高效的学习及教学工具,能清晰直接地呈现大脑的认知与思维。笔者试图把思维导图引入到阅读教学的梳理文本中,巧妙合理地运用思维导图,训练学生思维方式,提高学生的综合语言能力及核心素养。一、思维导图的基本含义思维导图是一种新型的笔记方法,它具有放射性、可视化和简单高效的特点。它基于放射性思维,以简洁的关键词、简洁的线条、生动的图像、丰富的色彩来表现大脑的认知与思考。

关 键 词：核心素养 教学工具 放射性思维 综合语言能力 笔记方法 思维导图 学生思维方式 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]