放射性思维

作品数：59被引量：78H指数：4
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转变思维 创意无限——创意思维在美术课堂中的应用及作品生成
《新校园》2025年第4期103-104,共2页孙茜 
在新课标背景下,美育教学不仅满足于学生发现美、感受美、创造美的层面,更关注学生创意思维的提升。如何以美育驱动科技人才发展,为学生未来人生打下坚实基础,是美育教师应思考的。但现状是,学生的思维比较侧重线性思维,有局限性,经常...
关键词：放射性思维 美术课堂 创意思维 思维导图 
浅谈借助思维导图开展复习活动的几种方法
《语数外学习（高中版）（上）》2022年第9期34-35,共2页丁沉霞 
东尼·巴赞在《思维导图》一书中说:“思维导图是放射性思维的一种呈现,是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜能的一把钥匙。”思维导图能把知识点以更加直观、系统的方式呈现出来,有利于学生成为知识的发现者与享受者,让他们感受“...
关键词：放射性思维 几种方法 大脑潜能 图形技术 思维导图 复习活动 发现者 语文 
巧用思维导图 绽放思维之花
《小学阅读指南（高年级版）》2022年第7期30-32,共3页刁玲玉 
思维导图是一种直观、简洁、高效的学习及教学工具,能清晰直接地呈现大脑的认知与思维。笔者试图把思维导图引入到阅读教学的梳理文本中,巧妙合理地运用思维导图,训练学生思维方式,提高学生的综合语言能力及核心素养。一、思维导图的基...
关键词：核心素养 教学工具 放射性思维 综合语言能力 笔记方法 思维导图 学生思维方式 阅读教学 
高中物理思维导图教学模式构建被引量：1
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第4期94-95,共2页卢新萍 
思维导图又为脑图、心智图,其英文为Mind Maps、Mind Mapping,是由英国著名心理学家托尼·巴赞(Tony Buzan)提出的。托尼·巴赞在其著作《思维导图》中是这样描述思维导图:“这是一种新的思维模式,它结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、...
关键词：高中物理 放射性思维 图形技术 思维导图 巴赞 托尼 心智图 模式构建 
英语阅读中思维导图的发散源探究
《云南教育（中学教师）》2021年第6期24-28,共5页安立冰 
思维导图是一种图式工具,能将人脑内部的知识结构进行视觉化呈现,将放射性思维图式化,并记录人的思维过程。思维导图可以广泛运用于中学英语阅读中,学生可以根据不同的文章体裁绘制多样化的思维导图。思维导图的发散源是发散性思维的起...
关键词：文章体裁 思维框架 放射性思维 思维导图 英语阅读 图式化 发散性思维 起始点 
思维导图助力高中生物教学被引量：1
《知识窗（教师版）》2021年第10期27-27,共1页李燕 
生物学科具有文科和理科的特点,高中生物知识冗杂抽象、记忆董大,且部分知识不易理解,而思维导图是在放射性思维研究的基础上形成的一种理论体系,是一个很好的工具,可以帮助学生有效理清知识体系、构建知识框架,有助于学生更好地加深记...
关键词：高中生物 放射性思维 理解知识 生物学科 思维导图 生物概念 构建知识框架 理论体系 
思维导图在初中英语教学中的应用探索
《靖远教育》2021年第2期45-48,共4页张玉芬 
思维导图(Mind Map)是由英国心理学家东尼·博赞于20世纪60年代提出的。他在《思维导图:放射性思维》一书中对思维导图是这样定义的:“思维导图是放射性思维的表达方式,因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术,是打开...
关键词：放射性思维 大脑潜能 思维导图 图形技术 人类思维 思维方式 人的行为 初中 
例谈思维导图在高中议论文写作教学中的应用
《语数外学习（高中版）（上）》2021年第3期35-35,共1页张雪丽 
在高中议论文写作教学中,教师要培养学生的思维能力,借此在一定程度上解决他们在论证中"不会讲道理"的问题。在教学实践中,笔者发现利用思维导图可以培养学生的思维能力,让他们快速选定素材,谋篇布局。下面,笔者就详细谈谈。一、"思维导...
关键词：讲道理 谋篇布局 放射性思维 思维导图 图形技术 辐射线 议论文写作教学 学生的思维 
思维导图在新进护士规范化培训课程中的应用——评《新护士规范化培训手册》被引量：2
《中国医学装备》2020年第11期213-214,共2页徐洁艳 
思维导图在临床上较为常用,又称心智图、脑图以及心灵图,于20世纪60年代由英国托尼·巴赞创造,其基础是组织分类及层级信息,通过特定关联,从中心主题展开分支,利用字体及色彩变化等,通过图形标识或关键词分支可视化放射性思维过程以及...
关键词：放射性思维 色彩变化 思维导图 心智图 新进护士 新护士规范化培训 可视化 图形标识 
思维导图在英语写作教学中的运用探究
《英语画刊（高级）》2020年第32期55-56,共2页彭敏娟 
我国传统的英语写作教学模式随着时代的发展越来越暴露出其弊端,经笔者的梳理,由此模式进行教学的学生英语写作主要存在以下三个方面的问题:第一,句式单一,模式化极为严重,创新性明显不足。第二,句子间的逻辑联系不强,前后衔接不当,甚...
关键词：单词拼写 放射性思维 运用探究 思维导图 树状结构 中式英语 逻辑联系 英语写作教学 
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