追根溯源,多种思维,链接高数--2022年高考数学新高考Ⅰ卷第7题  

作　　者：戚昌厚 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学分校

出　　处：《高中数理化》2022年第13期1-2,共2页

摘　　要：函数值或参数的大小比较问题是新高考数学试卷中常考的一种基本题型,试题常常在知识的交会处加以巧妙创新设置,融合不同知识与思想方法的综合应用,具有一定的综合性与交会性,是高考的重点.本文通过一道高考真题的大小比较问题,合理追根溯源,展开思维剖析,展示方法技巧,探究拓展提升,凸显数学本质.

关 键 词：高考数学 高考真题 数学本质 方法技巧 探究拓展 追根溯源 高数 创新设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]