高数

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高校高数课程混合式教学模式的构建与实施效果分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期188-191,共4页王兴趣 
在信息技术高速发展的今天,传统教学模式已难以满足新时代学生的多元化学习需求,而混合式教学模式,凭借其线上资源的丰富性与线下教学的互动性,为高数教学改革提供了新的方向。当前,高校高数课程面临教学方法单一、学生参与度低、教学...
关键词：高等数学 混合式教学模式 构建策略 实施效果 
师生研讨勾股数
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第4期9-9,共1页高凤琴 
人教版课本第32页讲到,“像15,8,17这样,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数”.为了弄清楚勾股数有什么规律,老师带领同学们进行了深入讨论.老师:勾股数,又名商高数或毕氏三元数.基于勾股定理的逆定理,三个正整数a,b,c...
关键词：勾股数 正整数 直角三角形 勾股定理的逆定理 商高数 人教版 深入讨论 老师 
课程思政视域下职高数学教学策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期001-004,共4页邓天云 
课程思政是中职公共基础学科之一的数学教学的重要任务,也是该学科教学改革的重要课题。在职高阶段,数学作为一门重要的学科,不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还可以帮助学生更好地解决生活中面临的问题。本文从职高数学课堂教学现状入...
关键词：数学教学 课程思政 策略探讨 
巧设课堂提问,激发学生思维——兼谈职高数学课堂教学中设问的艺术
《数理天地(高中版)》2025年第5期92-94,共3页袁蕾 
数学是为学生提供解决问题方法的一门基础学科,在职高教学中有着十分重要的地位.巧妙地设问能够激发学生对数学知识的好奇心,使自己的专注力集中在课堂上,跟随教师的问题引导,主动思考与探索知识背后的本质,激发数学思维.本文围绕职高...
关键词：课堂教学 职高教学 学生培养 
基于“产学研”合作的高数课程建设研究
《现代教育与实践》2025年第6期103-105,共3页潘红燕 
在产学研合作创新的背景下,高等教育中的高等数学课程正遭遇着改革的新机遇与挑战。现阶段的高等数学教学在知识传授与手段上显现出若干限制,学生的数学逻辑与实际应用技能亟需加强,同时与产业界的技术需求缺乏充分衔接。为了促进课程...
关键词：产学研合作 高等数学课程 教学改革 复合型人才 
智慧课堂背景下职高数学教学探索与实践
《课堂内外(高中版)》2025年第5期137-139,共3页陈富 
随着科学技术的快速发展,越来越多的信息技术被广泛地应用到学校教育教学中,促进了教育的智慧化、数字化和信息化发展。智慧课堂是科学技术发展的产物,是一种新型的教学模式,渗透职业教育的各个领域。数学是职高教育的基本学科,对学生...
关键词：智慧课堂 职高数学 逻辑思维 
职高数学教学中存在的问题及应对策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期134-137,共4页邓天云 
随着社会的发展和进步,职高教育在我国教育体系中的地位日益凸显。职高学生作为未来社会的高素质技能型人才,需要具备扎实的数学基础和较强的数学思维能力。新教改对职高教师的身份定位作出指引,明确要求职高教师成为学生的引导者,用与...
关键词：数学教学 职高 策略 
职高如何突破数学三角函数最值问题
《数理天地（高中版）》2025年第1期68-69,共2页陈萍 
职高作为我国职业教育的重要构成部分,以培养实用型人才为主,除开设有专业课,还搭配有一定的文化课,数学就是其中之一,三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中,最值问题较为常见,教师可传授学生一些常用的求解方法,...
关键词：职高数学 三角函数 最值 
实现目标有方法
《聪明泉（小学1-3年级）》2024年第12期38-39,共2页刘格格 
小兰和小琪的数学都不太好,她们在一起讨论怎么提高数学成绩。小兰说多花点时间学数学就好了,小琪则制订了详细的学习计划。同学们猜猜,小兰和小琪谁的学习效果更好?在学习中遇到类似问题的时候,我们要像小琪一样设立合理的目标,并制订...
关键词：SMART原则 实现目标 学习效果 提高数学成绩 数学 计划 制订 
职高数学教学中学生应用能力提升的有效策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期107-110,共4页乐超志 
随着现代社会对综合素质和实际应用能力的要求不断提升,职高数学教学亟需转变传统教学模式,加强对学生数学应用能力的培养。本文分析了职高数学教学现状,指出了教学设计缺乏实际应用场景、教学方法单一、评价体系忽视应用能力、实践教...
关键词：职高数学 应用能力 教学设计 实践教学 
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