依托《课程标准》精准把握方向——2023届高三生物学复习建议  

作　　者：侯金海[1] 

机构地区：[1]石家庄市第二中学

出　　处：《教学考试》2022年第36期1-1,共1页

摘　　要：以素养考查为目标的高考生物学命题,方向明确、特征明显,直指“一核四层四翼”。新高考形势对生物学高考复习提出了新的要求。如何调整复习策略,变单一的知识过关为素养养成的过程,是摆在高三生物学教师面前的一道难题。难题虽难,但并非无解。研读《普通髙中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),依托其中的指导思想,以此为导向开展复习教学,是解决问题的出路之一。

关 键 词：《课程标准》 高三生物学 高考生物学 复习策略 精准把握 复习教学 素养养成 方向明确 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]