利用课后习题落实语文要素  

作　　者：胡梦露 

机构地区：[1]汉川市城关小学

出　　处：《湖北教育》2022年第20期57-57,共1页

摘　　要：统编版小学语文教材课后习题是编者根据课程标准、学生特点、选文特质等,围绕单元语文要素精心编排、整体设计的。教师要在了解编者意图的基础上,理清课后习题与语文要素之间的联系,找准教学目标,渗透学法指导,有效落实语文要素。落实语文要素。依托习题确定教学目标。教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。

关 键 词：课后习题 小学语文教材 选文 有效落实 编者意图 教学目标 课程标准 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]