不懈阅读 日积月累--小学语文教师提升解读文本能力的几点思考  

作　　者：苑晓丽 

机构地区：[1]晋州市第七小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2022年第6期41-41,共1页

摘　　要：文本解读能力是小学语文教师必备的专业技能,包含了专业知识、言语技能、伦理情操和审美价值等全方位的综合素质,在很大程度上影响着学生的语文素养。教师多以自己的阅读体验来引导学生对文本进行解读,实现和充分发挥文本的育人价值。

关 键 词：小学语文教师 言语技能 阅读体验 语文素养 解读文本 育人价值 日积月累 专业知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]