改变课堂,教师要先改变自己  

作　　者：杨再隋[1] 

机构地区：[1]华中师范大学

出　　处：《小学语文教师》2022年第5期1-1,共1页

摘　　要：改变课堂,关键在教师。因为教师是课程计划的执行者,是课程目标的制定者,是课程策略的实施者,也是课程评价的检测者。所以,教师是改变课堂的主导者。为了改变课堂,教师首先要改变自己。一、改变教育观念教育的对象是人,教育的目的是育才、育人。教育观究其实质主要是儿童观。古今中外对儿童有许多迥然不同的观点。

关 键 词：改变课堂 儿童观 教育观 检测者 课程评价 改变教育观念 课程目标 课程计划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]