让学生看到数学森林一片  

作　　者：万福昌 

机构地区：[1]江苏省苏州市陆慕高级中学,215131

出　　处：《中学数学研究》2022年第8期1-3,共3页

摘　　要：1问题提出《普通高中数学课程标准》(2017年版)中提出:“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界”,会用数学的眼光观察世界,其中所指的这个世界也应包含数学.教学中,一方面鼓励学生用数学的眼光看现实生活;另一方面,也要积极鼓励学生用数学的眼光看数学.我们面对数学对象或问题,如何让学生用数学的眼光看数学?如何让学生看到更多的数学背景,并在观察、联想、思考的过程中发展学生的能力和素养?

关 键 词：数学思维 数学对象 数学素养 积极鼓励 数学眼光 数学背景 学生会 能力和素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]