初中“七步互动” 作文课教学模式研究  

作　　者：张玉云 

机构地区：[1]山东省寿光市羊口镇初级中学

出　　处：《教育艺术》2022年第7期42-42,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》中提出,听、说、读、写是初中语文学习中需要培养起来的四大必不可少的能力,尤其是写作能力更是学生语文能力的综合运用和具体表现,是判断语文教学水平和学生语文能力的最主要指标。但是多年来,初中生的写作水平如何呢?学生写作素材少,再加上教师未能及时组织讲评等原因,导致作文教学一直处于一种低水平的状态。时间一长,学生怕写,教师怕批,师生都对作文课怵头,甚至产生厌恶心理,造成语文教学“重读轻写”,学生的写作能力难以培养、提高。

关 键 词：作文课 写作素材 作文教学 厌恶心理 教学模式研究 语文能力 语文教学 初中语文学习 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]