创编体育游戏 打造精彩课堂  

作　　者：汤健新 

机构地区：[1]江苏省启东市近海小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第7期27-28,共2页

摘　　要：体育游戏作为体育课堂一种重要的教学手段,其实践运用,是小学体育课堂的重要组成部分。符合学生身心特点的游戏,有利于体育教学的开展,可以有效激发学生对体育的兴趣,让学生在轻松快乐的游戏中得到体能的锻炼,从而提升身体素质,增强意志品质。教师在创编体育游戏时,要想充分发掘出体育游戏的教学价值,就必须从多角度考虑,发挥创新意识,对不同的教学元素进行筛选,创编出不同形式的游戏,以此满足学生学习与锻炼的需求。

关 键 词：精彩课堂 体育游戏 体育课堂 创编 轻松快乐 实践运用 意志品质 教学价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]