扎实:让教学更有效  

作　　者：曹强 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心,314000

出　　处：《中国学校体育》2022年第5期71-71,共1页

摘　　要：一、教案亮点1.能基于学生与教材的关系进行分析以往教案中的教材与学情分析,通常是从前滚翻的价值、特征、结构,从学生的生理、心理进行分析,往往忽视了所教的学生与教材之间的关系,本节课是新授课还是复习课?复习课学生存在什么问题?很多教师都没有进行深入分析。但是本课教师的教案在学情分析上比较到位,对所教学生前一次课学了什么,学到了什么程度,存在着哪些问题,有哪些困难学生等,都进行了详细表述。

关 键 词：学情分析 前滚翻 复习课 学生与教材 新授课 教案 教师的教 教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]