基于项目式学习的小学人工智能教学的研究  

作　　者：许龙强 

机构地区：[1]江苏省盐城市松江路小学

出　　处：《天津教育》2022年第22期39-40,共2页Tianjin Education

摘　　要：当代信息技术的快速发展推动社会进入到人工智能的时代,无论任何阶段的素质教育,都需要融入人工智能的元素,使各个教育阶段的学生都能够触摸人工智能时代的科技,从小形成良好的编辑思维。教师在应用项目式学习方法时,要通过设定必要的模拟情境,使学生可以突破学习语言规则时的瓶颈,能够更加专注地投入到课程的实践活动中。而项目式学习方法的核心在于能够让学生在人工智能教学中发挥主动性,以兴趣为驱动力,以完成任务为学习目标,不断拓展自己所学的信息技术知识,通过完成教师设置的学习任务。

关 键 词：项目式学习 模拟情境 教师设置 编辑思维 素质教育 人工智能 信息技术知识 发挥主动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]