对话下的初中语文课堂教学模式  

作　　者：陈奕通 

机构地区：[1]福建省南安市教育局

出　　处：《教育艺术》2022年第8期59-59,共1页

摘　　要：随着新课改的不断推进,对初中语文课堂有着更高的要求,更加注重多元对话教学。通过对话教学,有利于学生构建语文知识,更好地学习语文。同时,在初中语文教学中开展对话教育时,一定要处理好教科书、教师、学生三个方面的关系。一、初中语文课堂对话教育建立的必要条件1.语文老师要转变教学方式。在语文课堂上,老师起的是主导作用,学生往往处于附属地位,仅仅听老师讲解各种知识。在这之后,学生通过课后作业等方式来对知识进行巩固。

关 键 词：对话教育 转变教学方式 对话教学 初中语文课堂 语文老师 新课改 附属地位 语文知识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]