给教师松松绑让他们创造性地开展教学工作  

作　　者：邵发仙[1] 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆

出　　处：《小学科学》2022年第11期4-6,共3页Science

摘　　要：建设高素质专业化创新型教师队伍是我国教育现代化的战略任务之一。教师根据学生和课堂情境的变化开展创造性教学,是教育高质量发展的重要保障。教师教学时常受传统教学观念的束缚,不能充分发挥创造力。要实现科学核心素养导向下的创造性教学,需要给科学教师松松知识目标、教学结构、教学效率和考试评价的绑。

关 键 词：知识目标 教学结构 教学效率 考试评价 科学教师 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]