创设数学经典例题 拓展知识迁移思维  

作　　者：杜春莲 

机构地区：[1]山东省沂源县第四中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第9期57-58,共2页

摘　　要：1 引言自古至今,创设和精选经典的例题是数学课堂教学不可或缺的重要环节.创设经典的例题不仅与数学学科的教学特点一脉相承,还可帮助学生对一些数学质疑情境进行建模,有事半功倍的效果.那么如何在教学过程中精选经典的数学例题呢?笔者结合多年的教学实践,从创设数学经典例题、拓展知识迁移思维谈谈自己的一点感悟,不到之处,还望同仁斧正.

关 键 词：拓展知识 迁移思维 数学例题 质疑情境 经典例题 数学课堂教学 数学学科 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]