学科素养是提高教学质量的根本保证  

作　　者：范薔薇 王丹莉[1] 

机构地区：[1]西安工程大学,陕西西安710048

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第16期8-9,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：西安工程大学校级教改项目“新时代省属地方高校教师分类分层渐进式培训体系探索与实践”(项目编号:2XXGH01)研究成果。

摘　　要：课程改革要求教师教学要个性化,不能唯教材而教,因而出现了一个课程标准、多元化的教材现状。教师要把课上好,首先得研究课程标准,知道要讲什么,讲到什么程度,使用的教材对这些是如何呈现的,其次教学要有新的课程理念,注重学生的知识、能力、情感发展。基于以上认识,我们对观摩的“氯气的性质”一节课的教学谈点看法,认为学科素养是提高教学质量的根本保证。

关 键 词：学科素养 课程理念 课程改革要求 课程标准 教材现状 氯气的性质 提高教学质量 根本保证 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]