从杨朔散文入手开展作文教学  

作　　者：王春荣 

机构地区：[1]西安市秦川中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2022年第10期41-43,共3页

摘　　要：综观近几年的中考试卷,单纯的记叙文比重在逐渐减少,散文和议论文的高分层出不穷,且从题目来看,单纯地写记叙文并不是明智的选择。面对中学生,我萌生了一个大胆的想法--由散文入手开展作文教学。针对学生生活阅历浅、写作经验少的特点,我选择了散文中结构相对简单、学生比较容易理解的杨朔散文加以指导。杨朔的散文充满了诗情画意,以小见大,曲径通幽,文字优美,非常适合中学生写作文时学习和借鉴。在教学中,我选取了一组非常贴近中学生写作水平的杨朔散文,指导学生阅读,让学生在与文本对话的过程中积累写作素材,提升写作素养。

关 键 词：作文教学 写作经验 写作素养 记叙文 学生写作水平 生活阅历 杨朔散文 以小见大 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]